|
|
 |
|
Hieronder staat een groot gedeelte van de powerpoints die ik heb gecreëerd. Ze zijn waarschijnlijk niet zo goed als de vele poker programma's online, maar toch zeker de moeite waard! U mag ze gratis downloaden en gebruiken. Ik vind het erg leuk om te horen hoe de powerpoint is bevallen! Hiervoor kunt u een berichtje achterlaten in het gastenboek, of een mail naar me sturen bij contact.
|
Biologie voor jou, havo/vwo 1, Thema 4: Ordening  | Ordening 1
Powerpoint voor brugklas havo/vwo, Thema: Ordening, basisstof 2 |
 | Ordening 2
Powerpoint voor brugklas havo/vwo, Thema: Ordening, basisstof 3 |
 | Ordening 3
Powerpoint voor brugklas havo/vwo, Thema: Ordening, basisstof 4 |
 | Ordening 4
Powerpoint voor brugklas havo/vwo, Thema: Ordening, basisstof 5 |
Biologie voor jou, havo/vwo 1, Thema 7: Bloemen, vruchten, zaden Nectar, Havo 1, Thema 4: Gedrag  | Gedrag
powerpoint voor havo 1, thema 4: gedrag, basisstof 1. Deze powerpoint behandelt de belangrijkste begrippen en bereidde de leerlingen voor op een opdracht in artis |
Biologie voor jou, Havo 4, Thema 2: Voortplanting  | Voortplanting 1
Powerpoint voor havo 4, Thema: Voortplanting, basisstof 1 en 2 |
| Voortplanting 9
Powerpoint voor havo 4, Thema: Voortplanting, verrijkingsstof |
Biologie voor jou, Havo 4, Thema 4: Erfelijkheid  | Erfelijkheid
Powerpoint voor havo 4, Thema: Erfelijkheid, basisstof 1 t/m 5 |
 | Erfelijkheid-test
Powerpoint voor havo 4, Thema: Erfelijkheid, dit is een test met vragen over alle basisstoffen. |
Biologie voor jou, Havo 4, Thema 4: DNA  | DNA
Powerpoint voor havo 4, Thema: DNA, basisstof 1 t/m 5 |
Biologie voor jou, Havo 4, Thema 6: Regeling Biologie voor jou, Havo 4, Thema 7: Zintuigelijke waarneming  | Staafjes en Kegeltjes
Powerpoint voor havo 4, Thema: Zintuigelijke waarneming, het is een inleiding voor basisstof 4 |
Lerarenopleiding VU  | Digitaal lesgeven
Deze powerpoint laat de resultaten zien van ons praktijkonderzoek aan de lerarenopleiding. We hebben onderzocht wat het effect was van digitaal lesgeven op de motivatie en het leerresultaat van leerlingen |
| 
|
|
|
|
|
